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摘 要：在過去數(shù)十年的發(fā)展之中，我國(guó)大多數(shù)高校在他組織的幫助下獲得了快速發(fā)展，但是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高校要想提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須在自組織理論下開展高校建設(shè)，而從我國(guó)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀來看，大多數(shù)高校發(fā)展質(zhì)量并不樂觀，各區(qū)域、各地區(qū)高校之間的差距較為明顯，這與高校教學(xué)管理模式的落后脫不了干系。（剩余6024字）
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研究自組織理論的高校教學(xué)管理體系優(yōu)化策略
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