我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略舉措的文本及行動轉(zhuǎn)化研究

——基于29個?。▍^(qū)、市）“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的文本分析

［摘 要］文章對29個?。▍^(qū)、市）“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略舉措的相關(guān)內(nèi)容進行分析發(fā)現(xiàn)，其主要集中在統(tǒng)籌布局教育新基建、強化優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設、全面提升管理者和師生的信息素養(yǎng)、推進信息技術(shù)與教育教學的深度融合、提升網(wǎng)絡安全治理能力等五個方面，具備彌合教育與時代的鴻溝，打造契合數(shù)字時代的教育體系；以數(shù)據(jù)為驅(qū)動，推動教育持續(xù)創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展；依托重點建設項目，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型保駕護航等特征。（剩余8413字）