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【摘 要】 文章旨在探討“管育并重”模式在中職班主任德育中的實(shí)際應(yīng)用。該模式強(qiáng)調(diào)班主任既要擔(dān)負(fù)起學(xué)生管理工作，又要注重德育，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。通過深入案例研究和實(shí)際教育實(shí)踐，該研究總結(jié)了“管育并重”模式的核心要點(diǎn)，包括如何平衡學(xué)生管理和德育、如何提升班主任的綜合素質(zhì)以及如何借助該模式提高學(xué)校德育工作的質(zhì)量。（剩余4739字）
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“管育并重”模式在中職班主任德育中的實(shí)踐應(yīng)用
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