基于人工智能導(dǎo)論課程的科學(xué)精神培育路徑研究

摘要：文章分析了人工智能時(shí)代數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和對(duì)課程思政的影響，闡述科學(xué)精神的內(nèi)涵和培育的重要性，探討在人工智能導(dǎo)論課程中培育科學(xué)精神的具體途徑。文章旨在為人工智能導(dǎo)論課程的科學(xué)精神培育提供理論參考和實(shí)踐借鑒。

關(guān)鍵詞：智能時(shí)代；課程思政；科學(xué)精神；計(jì)算思維；編程思維

中圖分類號(hào)：G642      文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2025）12-0174-04

開放科學(xué)（資源服務(wù)） 標(biāo)識(shí)碼（OSID） ：<E：＼飛翔打包文件目錄002＼電腦2025年04月下第十二期打包文件＼10.08xs202512＼Image＼image42.png>

0 引言

本文從人工智能時(shí)代數(shù)據(jù)的特點(diǎn)、科學(xué)精神的內(nèi)涵以及人工智能導(dǎo)論課程的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，探討如何在人工智能導(dǎo)論課堂教學(xué)中有效地培育學(xué)生的科學(xué)精神。（剩余5877字）