核心素養(yǎng)：深化初中地理課程改革的終極目標(biāo)

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摘 要：《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出了人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力四大地理課程核心素養(yǎng)，通過梳理四大核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和相互關(guān)系、核心素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的關(guān)系、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)與三維目標(biāo)的關(guān)系以及初、高中地理核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)的進(jìn)階關(guān)系，以期深入理解地理課程核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，有效落實(shí)新課標(biāo)精神，提升初中地理課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余6065字）