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在我國體育教育中,足球在運(yùn)動中是受到廣泛的重視。而在目前的教學(xué)中,往往以教師的教學(xué)為主導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行被動式的學(xué)習(xí),這種教學(xué)不利于學(xué)生發(fā)展,降低了學(xué)習(xí)對足球運(yùn)動的喜愛,從而無法提升學(xué)生的足球技能,對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力具有非常不利的影響。因此,作為體育教師,要有效改進(jìn)當(dāng)前的教學(xué),促進(jìn)學(xué)生對于足球運(yùn)動的喜愛,從而更有效的進(jìn)行足球的學(xué)習(xí),有效提升自身的足球運(yùn)動水平,實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提升。(剩余5017字)
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小學(xué)體育教師足球教學(xué)能力分析
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