小學(xué)體育短跑技術(shù)教學(xué)游戲化的探索與實(shí)踐

——以“50米直線跑”單元教學(xué)為例

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短跑項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的感受是“目標(biāo)完成難度大、學(xué)習(xí)內(nèi)容較枯燥”，導(dǎo)致學(xué)生參與活動的積極性偏低。小學(xué)體育游戲化教學(xué)，教師依據(jù)學(xué)生的年齡特征和已有基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快的游戲體驗(yàn)過程中，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。文章以四年級“50米直線跑”單元教學(xué)為例，強(qiáng)調(diào)體育游戲融入短跑教學(xué)的重要性，通過開展多種形式的奔跑練習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提升學(xué)生的短跑能力。（剩余4983字）