基于“雙減”政策優(yōu)化小學體育教學模式的具體路徑

“雙減”政策是國家針對義務教育階段教育改革提出的新政策，強調(diào)減輕學生校外學科類培訓負擔與過重的作業(yè)負擔，這讓教師面臨新一輪的改革，小學體育教學也不可避免。就當前小學體育教學實施情況來看，對于“雙減”政策的踐行并不樂觀，未能實現(xiàn)減負增效。故在本文中，筆者結(jié)合自身的教學實踐就如何基于“雙減”政策優(yōu)化小學體育教學模式闡述幾點拙見：

1 “雙減”政策下體育教學面臨的新挑戰(zhàn)

一直以來，青少年兒童的體質(zhì)健康問題受到國家高度重視，雖然每年對大中小學生都要進行體質(zhì)監(jiān)測并且上報數(shù)據(jù)，但是學生體質(zhì)下滑以及肥胖率、近視率等趨勢仍然存在。（剩余5304字）