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行動導向教學法在小學田徑教學中的實踐探究

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在小學體育教學中,田徑教學作為體育教學重要元素,會直接影響到體育教學執(zhí)行效果。為了提升教學水平,需要使用科學的方法,提高田徑教學質(zhì)量。為達到該目標,教師引入行動導向法落實教育工作,使用該教學法通過行動引導學生,促使學生收獲更多的學習體驗,對知識擁有敏銳的感知能力,可以更好的完成教學任務。本文以小學田徑課程教學為研究對象,分析小學田徑教學使用行動導向教學法的可行性,基于教學目標提出該方法在體育田徑教學中的應用方法。(剩余4968字)

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