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摘 要：小學美術教育是小學課程的重要組成部分，對培養(yǎng)學生審美能力來說具有不可或缺的作用。隨著近年來新課程改革的逐步推進，對小學美術教學進行創(chuàng)新性探索研究是大勢所趨。基于此，本文首先對創(chuàng)新思維的含義進行了剖析，并就新時期小學美術創(chuàng)新教學思維的具體內容及培養(yǎng)創(chuàng)新思維的作用展開了論述，最后對美術教學創(chuàng)新性培養(yǎng)研究路徑進行了研究與分析。（剩余4825字）
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新時期小學美術教學創(chuàng)新研究
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