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摘 要：在新時代的背景下，隨著《語文課程標準（2022年版）》頒發(fā)與“雙減”政策落實，初中語文教育更加重視素質(zhì)教育相關內(nèi)容，習作能力的培養(yǎng)對全面提升學生綜合語文核心素養(yǎng)具有重要意義，也是盡可能擺脫由于應試教育而產(chǎn)生的有效措施。核心素養(yǎng)是語文教學的核心，側重于價值觀、情感態(tài)度和知識技能的和諧發(fā)展和統(tǒng)一。（剩余4973字）
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立足核心素養(yǎng)導向 優(yōu)化習作導學策略
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