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【摘 要】 江蘇省無錫市特殊教育學校與洲際集團大中華區(qū)共建“洲際惠喑學院”，開設“高星級飯店運營與管理”專業(yè)，進行現代學徒制探索：一是校企“雙主體”協同，實現能力培養(yǎng)與崗位標準的匹配；二是“雙導師”合作，實現課程內容與崗位技能的銜接；三是“雙場所”共建，實現教學過程與生產過程的貫通；四是“雙結合”評價，實現技能標準與職業(yè)標準的統一。（剩余3231字）
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現代學徒制：聽障學生職業(yè)教育發(fā)展新路徑
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