加強(qiáng)學(xué)生全過程縱向評(píng)價(jià) 提升融合教育針對(duì)性有效性

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【摘 要】 2022年11月，教育部印發(fā)《特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，要求推動(dòng)普通教育與特殊教育融合，強(qiáng)化學(xué)生全過程縱向評(píng)價(jià)，將質(zhì)量評(píng)價(jià)貫穿教育全過程、全要素。為讓質(zhì)量評(píng)價(jià)回歸教育的育人本質(zhì)、發(fā)展規(guī)律和服務(wù)實(shí)踐初心，利用評(píng)價(jià)手段引領(lǐng)質(zhì)量提升，構(gòu)建以適宜融合為目標(biāo)的特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)特殊學(xué)生接受高質(zhì)量的融合教育：一要堅(jiān)持育人為本，尊重特殊學(xué)生發(fā)展的多樣性；二要抓住關(guān)鍵要素，突出融合教育過程的整體性；三要落實(shí)以評(píng)促建，強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用的服務(wù)性。（剩余2808字）