聾校第二學(xué)段語文教科書“習(xí)作”分析與教學(xué)建議

【摘 要】 聾校語文教學(xué)要求聾生能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的寫作方式，表達(dá)自己的見聞、體驗和想法。聾校語文課程從第二學(xué)段開始習(xí)作教學(xué)，第二學(xué)段習(xí)作的基本特點(diǎn)包括：話題以聾生生活為主，逐漸拓展；以記敘性質(zhì)習(xí)作為主，兼顧其他；以記實(shí)習(xí)作為主，想象習(xí)作為輔；重視習(xí)作的過程指導(dǎo)。教師開展習(xí)作教學(xué)時，要注意分類指導(dǎo)，幫助聾生樹立對象意識，在語言上以文從字順為基本目標(biāo)，并加強(qiáng)對聾生修改能力的培養(yǎng)。（剩余3785字）