“立德樹人”教育思想研究述評及展望

摘要：立德樹人是新時代教育的根本任務(wù)，國內(nèi)學(xué)術(shù)界對立德樹人教育思想研究取得了較為豐富的成果，從立德樹人的理論內(nèi)涵、重大意義、難點及實踐進路等方面進行了系統(tǒng)研究。總體上，已有的研究奠定了立德樹人教育思想研究的理論基礎(chǔ)，提升了該領(lǐng)域研究水平，并對后續(xù)研究有深刻的啟示。推動相關(guān)研究向縱深發(fā)展，還需從以下方面著力：在研究內(nèi)容上把握不同教育階段立德樹人的基本要求、推動立德樹人教育思想的體系化建構(gòu)、構(gòu)建家庭與社會層面的立德樹人機制、建立“大思政課”“課程思政”體制機制，在研究方法上注意規(guī)范性研究與實證性研究相結(jié)合。（剩余7796字）