ChatGPT賦能醫(yī)學(xué)英語教學(xué)的應(yīng)用探索及利弊分析

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摘要：人工智能時代，ChatGPT 為醫(yī)學(xué)英語教學(xué)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。基于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)，研究嘗試在課前、課中、課后階段將 ChatGPT 融入醫(yī)學(xué)英語教學(xué)的聽、說、讀、寫、譯等教學(xué)環(huán)節(jié)，并對 ChatGPT 在賦能醫(yī)學(xué)英語教學(xué)過程中展現(xiàn)出的優(yōu)勢與弊端進(jìn)行分析與總結(jié)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)， ChatGPT 在具備提供個性化學(xué)習(xí)支持、高效反饋和自動評估等優(yōu)點(diǎn)的同時，亦有引發(fā)隱私泄露、學(xué)術(shù)不端，師生關(guān)系疏離等潛在風(fēng)險。（剩余11021字）