美術(shù)學(xué)科與自然學(xué)科融合課程的開發(fā)與實(shí)踐

少年宮教育以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生個(gè)性為主旨，以寓教于樂、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、綜合育人為主體形式，少年宮美術(shù)教育的特點(diǎn)就在于趣味性、靈活性、創(chuàng)造性和科學(xué)性?！半p減”背景下，如何更加有效地開展針對性課程設(shè)置，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，是少年宮美術(shù)教育面臨的新課題。

在此背景下，筆者打破學(xué)科之間的界限，采用學(xué)科間相互滲透的教學(xué)模式，將美術(shù)學(xué)科與自然學(xué)科相融合，設(shè)計(jì)實(shí)踐體驗(yàn)與教育相結(jié)合的多樣化教學(xué)形式，以學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)為基點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛質(zhì)。（剩余871字）