新教師師德培育課程體系與實踐體系的構(gòu)建

《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》指出，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師管理的全過程，教師管理應(yīng)分類型、分階段地展開。作為師資隊伍的生力軍，新教師群體的師德培育地位關(guān)鍵、作用重大。

教師管理部門要在精研新教師隊伍現(xiàn)狀、校準發(fā)展目標基礎(chǔ)上確定師德培育策略。抓好入職頭兩年的關(guān)鍵期，開展師德培育課程與實踐體系建設(shè)，在知行統(tǒng)一中指導(dǎo)幫助新教師揚長避短，引導(dǎo)發(fā)展方向，增進其對政策法規(guī)的理解度、學(xué)校文化的認同感及優(yōu)良傳統(tǒng)承繼的使命感，走穩(wěn)職業(yè)生涯起步期。（剩余1874字）