小學數(shù)學“閱讀能力”培養(yǎng)探究
數(shù)學閱讀可以通過學生對閱讀材料的加工、篩選、整理，經過內化建構成數(shù)學方法，是一種進行數(shù)學思維建構的有效形式。
一、數(shù)學閱讀的目的意義
數(shù)學語言是一種科學語言，數(shù)學教學過程伴隨數(shù)學語言的學習，數(shù)學語言的學習離不開閱讀?！伴喿x能力”直接影響學生的自學能力。由此可見，教會學生掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)其“閱讀能力”和數(shù)學思維能力，對提高學生的數(shù)學學習水平有著重要的意義。（剩余845字）