觀察：通向生活化習(xí)作的橋梁

——談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)三年級起步作文指導(dǎo)實(shí)踐探索

摘要：筆者執(zhí)教的班級學(xué)生由于知識(shí)積累、閱歷等原因，運(yùn)用語言能力普遍不高。因此，要教給學(xué)生們觀察的方法，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行有目的、有重點(diǎn)、長期的觀察，借助想象，并關(guān)注內(nèi)心感受，習(xí)得多角度觀察及有序表達(dá)的方法，提升語言運(yùn)用能力，助力習(xí)作起步。

關(guān)鍵詞：觀察方法  小學(xué)三年級  起步作文  生活化

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”）總目標(biāo)提出：“積極觀察、感知生活，發(fā)展聯(lián)想和想象，激發(fā)創(chuàng)造潛能，豐富語言經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)直覺，提高形象思維能力。（剩余2036字）