小學(xué)科學(xué)課堂探究式教學(xué)中師生的思維探戈：挑戰(zhàn)與策略

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中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A DOl: 10.3969/j.issn.1672-1128.2025.07.004

一、引言

探究式學(xué)習(xí)被認(rèn)為是當(dāng)今科學(xué)教育的有效學(xué)習(xí)方法之一Ⅲ。探究式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)通過“做”科學(xué)的過程來鼓勵學(xué)生積極參與、好奇地調(diào)查、平等地合作和溝通?！读x務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》也將“掌握基本的科學(xué)方法，具有初步的探究能力”作為基礎(chǔ)教育中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的總目標(biāo)之一3。（剩余14445字）