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摘要 EIP-CDIO教學模式中，EIP是由職業(yè)道德（ethics）、誠信（integrity）、職業(yè)素質(zhì)（professionalism）3部分組成，CDIO是由構(gòu)思（conceive）、設(shè)計（design）、實現(xiàn)（implement）和運作（operate）4部分組成，兩者均為新型教學模式，是將“實踐”與“理論”知識有機結(jié)合，在教學項目上開展抽象表達的學習模式。（剩余7594字）
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本科層次職業(yè)教育與植物組織培養(yǎng)EIP-CDIO教學實效的相關(guān)性研究
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