理性情緒行為療法在提高教師情緒調(diào)控能力中的應(yīng)用研究

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隨著整個(gè)社會(huì)物質(zhì)文化水平的提高，家長對于優(yōu)質(zhì)教育的要求越來越高，對于教師能力和水平的要求也越來越高。優(yōu)秀教師需要具備四項(xiàng)重要條件：師德修養(yǎng)高尚、專業(yè)知識過硬、教學(xué)技能高超、情緒調(diào)控良好。

為什么要把良好的情緒調(diào)控能力放在和前三者并列的重要位置呢？因?yàn)榻處熢谌粘＝逃虒W(xué)和管理中難免會(huì)碰到各種引發(fā)自己負(fù)面情緒的誘發(fā)事件，做出一些非理性行為，進(jìn)而導(dǎo)致師生沖突，影響師生關(guān)系。（剩余4415字）