數(shù)字化環(huán)境下小學思政精準教學的探究

在小學期間培養(yǎng)學生正確的價值觀念和思想理念，提高小學生的政治素質(zhì)，營造良好的學習氛圍，促進和諧社會發(fā)展是小學思政課程的目標。在數(shù)字化環(huán)境支持下，小學思政教師應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，運用數(shù)字化的教學資源和信息及時分析與反饋，通過跟蹤、記錄和分析學生學習過程的數(shù)據(jù)及其產(chǎn)生的原因，為教師教學設(shè)計、教學決策、教學指導、對學生進行個性化干預和學習補救等展開具有針對性、差異性和個別化的指導，做到思政課程教學循序漸進、螺旋式地上升，實現(xiàn)小學思政精準教學，從而提升思政教育的實效性。（剩余4978字）