5模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用,結(jié)合具體案例,探討其對學(xué)生核心素養(yǎng)提升、教師專業(yè)素養(yǎng)提高以及教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化的作用,為小學(xué)語文跨學(xué)科教學(xué)實踐提供參考。-龍源期刊網(wǎng)" />
注冊帳號丨忘記密碼?
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額,充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
打開文本圖片集
新一輪的課程改革明確提出了將跨學(xué)科學(xué)習(xí)納入語文課程的要求?!读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》以下簡稱“新課標(biāo)”明確提出,各門課程用不少于 10 % 的課時設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),這標(biāo)志著跨學(xué)科學(xué)習(xí)已成為新時代教育的重要趨勢,并為小學(xué)語文跨學(xué)科課外實踐活動的開展提供了有力的政策支持和指導(dǎo)方向。跨學(xué)科課外實踐活動的引入,正是這一教育理念革新的具體體現(xiàn)。(剩余5158字)
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
小學(xué)語文跨學(xué)科課外實踐活動的路徑探究
文章價格:4.00元
當(dāng)前余額:100.00
閱讀
您目前是文章會員,閱讀數(shù)共:0篇
剩余閱讀數(shù):0篇
閱讀有效期:0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話:400-106-1235
舉報郵箱:longyuandom@163.com