語文 + 科學(xué)，讓跨學(xué)科教學(xué)“和諧共融”

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對小學(xué)語文教師教學(xué)提出了更高的要求，對學(xué)生的培養(yǎng)方向也有了更加清晰、多元化和精準(zhǔn)化的定位。語文學(xué)科兼具工具性與人文性的特點，利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，在新課標(biāo)理念下，加強科學(xué)教育、提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)前課程教學(xué)改革中的一項重要任務(wù)?；诖耍谛W(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)把握好尺度，深度挖掘語文學(xué)科中的科學(xué)素養(yǎng)元素，梳理語文學(xué)科中科學(xué)教育的脈絡(luò)，在語文學(xué)科教學(xué)中融入科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。（剩余3709字）