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高中歷史地理跨學科教學實踐策略分析

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摘要：新課程改革強調(diào)學生核心素養(yǎng)的培育，這需要進行教學理念和教學方式的革新?？鐚W科的教學方式是促進教師教學方式轉(zhuǎn)變、專業(yè)能力提升，增強學生學習綜合性、實踐性、創(chuàng)新性的有力手段。統(tǒng)合高中地理學科知識與方法，融合于高中歷史教學中，對于教師專業(yè)發(fā)展和學生素養(yǎng)提升至關(guān)重要。高中歷史地理跨學科教學以學科本位為基礎(chǔ)，要依據(jù)科學理論，遵循特定原則，制定切實可行的實施策略，以推動教與學方式的變革。（剩余4922字）

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