基于數(shù)字畫像的高中生心理健康與危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建

摘要：高中階段是學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)階段，做好高中生心理健康教育和危機(jī)干預(yù)工作在當(dāng)前顯得越來越重要。合肥市第六中學(xué)基于學(xué)生數(shù)字畫像構(gòu)建高中生心理健康與危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)，系統(tǒng)分成心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)、心理健康管理檔案系統(tǒng)、心理危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)、心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)，綜合考慮多元數(shù)據(jù)的匯聚與整合，基于大數(shù)據(jù)形成個(gè)體和群體的學(xué)生心理健康數(shù)字畫像，構(gòu)建了心理危機(jī)干預(yù)“3+3+3”體系。（剩余5105字）