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摘要:地圖是地理學的“第二語言”,隨著三維可視化技術(shù)的不斷突破,平面地圖也在不斷向數(shù)字化邁進,動態(tài)三維可交互的數(shù)字地球已躍然紙上。在高中地理日常教學過程中,可通過科學可視化技術(shù)的引入,為學生提供更為直觀、立體、動態(tài)的數(shù)字地球教學模式,對學生的讀圖、析圖能力有很大提升。中科星圖數(shù)字地球教學助手(以下簡稱“數(shù)字地球教學助手”)涵蓋宏觀、中觀、微觀的全方位地球信息與地球數(shù)據(jù)資源,基于數(shù)字地球核心技術(shù)的應(yīng)用,可創(chuàng)新實現(xiàn)跨越時空的互動式課堂教學模式,提高學生地理學科感知及探究能力,幫助學生拓展空天地領(lǐng)域認知,提升地理學科核心素養(yǎng)。(剩余3796字)
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基于科學可視化的高中地理教學分析
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