分類思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用策略

打開文本圖片集

摘要：新課改下的初中數(shù)學(xué)教材中，有很多分類思想的運用，順應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)科特點和初中生的思維習(xí)慣，將統(tǒng)一數(shù)學(xué)概念體系的知識進行更為明晰的劃分，幫助學(xué)生去理解分類、運用分類。實際上，初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力、邏輯分析能力的重要方式，將分類思想融合到日常教學(xué)中，是順應(yīng)國家人才發(fā)展需要的有效策略。（剩余5032字）