亨利·巴納德的教師教育思想及其當(dāng)代啟示

摘 要：教師教育的每一次跨越均離不開教師教育思想的發(fā)展，教師教育理念的變革是推動(dòng)教師教育發(fā)展的源頭活水。亨利·巴納德作為美國(guó)19世紀(jì)著名的教育家，其在學(xué)習(xí)和工作過程中形成了豐富而深刻的教師教育思想，具體包括對(duì)教師重要性的論述、建立專業(yè)教師教育機(jī)構(gòu)的主張及對(duì)教師教育課程的規(guī)劃。教師是人才培養(yǎng)工作的主要實(shí)踐者，全面提升教師的綜合素養(yǎng)有利于推動(dòng)教育的高質(zhì)量發(fā)展，而教師教育的發(fā)展需要國(guó)際視野與國(guó)際借鑒。（剩余11953字）