面向人文社科類本科生科學(xué)素養(yǎng)培育的物理課程體系建設(shè)

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摘 要 為培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的青年人才，構(gòu)建一套針對(duì)本科學(xué)生的物理通識(shí)課程體系顯得尤為重要。在推進(jìn)實(shí)施教育改革和課堂改革中，中國(guó)人民大學(xué)物理學(xué)系近年來建設(shè)了以非理工科專業(yè)本科學(xué)生為受眾的物理通識(shí)課程體系。該體系旨在提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，具體涵蓋了物理理論、實(shí)驗(yàn)物理與前沿科技等方面內(nèi)容，主要包含“概念物理”“人文物理通識(shí)與探索性實(shí)驗(yàn)”“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和現(xiàn)代物理學(xué)”課程。（剩余11897字）