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“情境體驗”法運用于高校思政課實踐環(huán)節(jié)的研究

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[摘要]思政課實踐環(huán)節(jié)具有重大意義，有利于學生堅定“四個自信”，有助于學生“聽黨話、跟黨走”，有益于學生知行合一；“情境體驗”法運用于思政課實踐環(huán)節(jié)具有獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮了學生的主觀能動性，增強了學生的親身體驗感，激發(fā)了學生的情感力量；思政課實踐環(huán)節(jié)要融入第一課堂、第二課堂和第三課堂。思政課實踐環(huán)節(jié)的構建，需要從方法、目標與評價上精細設計、有序展開。（剩余4377字）

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