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基于新工科建設(shè)的“生物分離工程”混合式教學(xué)改革與探索

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[摘要]《生物分離工程》是生物工程相關(guān)專業(yè)的核心課程，對理論和實踐能力均具有嚴格的要求。新時期，新工科建設(shè)要求傳統(tǒng)工科專業(yè)進行不同程度的變革創(chuàng)新。本文結(jié)合新工科建設(shè)要求及《生物分離工程》課程的教學(xué)現(xiàn)狀，借助混合式教學(xué)模式探討課程的教學(xué)改革，以期提高該課程的教學(xué)效果，使其更契合新工科理念，進而促進應(yīng)用型新工科人才的培養(yǎng)。（剩余4383字）

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