創(chuàng)設(shè)情境 有效復(fù)習(xí)

——三（上）第三單元整體復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)

打開文本圖片集

一、單元回顧，創(chuàng)設(shè)情境

1.單元回顧。

童話是一座五彩繽紛的大花園。在這個(gè)單元里，我們認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩和以身作則的螞蟻隊(duì)長，了解了一顆種子的奇妙，還跟隨兩只小蟋蟀經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。（出示“青頭”“紅頭”兩只小蟋蟀的圖片）

2.創(chuàng)設(shè)情境。

今天，青頭和紅頭又玩起了捉迷藏。紅頭在躲藏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條長長的隧道，它大喊：“青頭，快來看！”青頭趕忙跑過來，它倆順著隧道往前走，竟然來到了童話王國。（剩余2980字）