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在一次全國小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽上，一位青年教師借用我校一個班上課。我跟隨著去賽場聽課。
課堂上，坐在第一排的一個男生思維活躍，發(fā)言積極，時常被叫起來回答問題，總是得到老師的褒獎，還不時贏得現(xiàn)場聽課老師的喝彩。課上到一半的時候，他又自信地站起來回答問題。這次回答后，只見老師眉頭一皺，隨即走到他的身邊，用手撫摸著他的頭，微笑著說：“老師友情提醒你，今后回答問題的時候，想好了再說。（剩余882字）
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慎說“想好了再說”
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