初中道德與法治課程德育評價與學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性研究

摘要：隨著社會環(huán)境的變遷，立德樹人的教育理念在一線教學(xué)活動中逐漸成為主流。人們認(rèn)識到，學(xué)生若僅專注于知識和技能的掌握，則難以實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展，并且其社會適應(yīng)能力也會受到影響。初中道德與法治課程在這方面展現(xiàn)了顯著的優(yōu)勢，能夠有效推動立德樹人教育目標(biāo)的達(dá)成。鑒于當(dāng)前教育背景及該學(xué)科的特點(diǎn)，教師需要將德育評價融入日常教學(xué)實(shí)踐中。（剩余4365字）