民族地區(qū)師范生鄉(xiāng)村從教素養(yǎng)調(diào)查研究

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摘  要：民族地區(qū)師范生的民族文化素養(yǎng)、從教意愿、鄉(xiāng)村情懷影響著民族地區(qū)師范生職后的發(fā)展和鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。為了解師范生在鄉(xiāng)村地區(qū)從教的素養(yǎng)現(xiàn)狀，對(duì)740名民族地區(qū)師范生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其民族文化素養(yǎng)、從教意愿較高，不同年級(jí)差異顯著；其鄉(xiāng)村情懷一般，且不同年級(jí)差異顯著；民族文化素養(yǎng)、從教意愿、鄉(xiāng)村情懷具有較強(qiáng)的相關(guān)性。（剩余7896字）