新時(shí)代醫(yī)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”助力健康鄉(xiāng)村建設(shè)模式探究

摘  要：“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是目前高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，幫助學(xué)生了解基層、深入社會(huì)的一個(gè)重要途徑。醫(yī)學(xué)生通過(guò)參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，可以發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力健康鄉(xiāng)村的建設(shè)，從而達(dá)到實(shí)踐育人的成效。具體可從實(shí)踐實(shí)施全面化、實(shí)踐內(nèi)容專業(yè)化、實(shí)踐保障穩(wěn)定化和實(shí)踐考核客觀化4個(gè)方面切實(shí)推動(dòng)醫(yī)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入探究醫(yī)學(xué)生助力健康鄉(xiāng)村建設(shè)的新模式。（剩余8239字）