基于Python的拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)實踐

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摘要：聚焦Python教學，實踐人才貫通培養(yǎng)。從課標定位看，各學段對 Python 教學要求不同且層層遞進。應用策略上，其在小、初、高分別起到興趣啟蒙、思維深化、素養(yǎng)拓展等作用。實踐探索中，區(qū)縣設計貫通培養(yǎng)計劃，小學通過興趣引導挖掘潛能，初中強化知識與思維培養(yǎng)，高中則以競賽驅動提升素養(yǎng)，各學段緊密銜接，共同構建系統(tǒng)培養(yǎng)體系，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎并推動教育發(fā)展。（剩余5479字）