工程教育認(rèn)證下應(yīng)用型本科高校程序設(shè)計課程體系構(gòu)建研究

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摘要：針對工程教育認(rèn)證對專業(yè)課程體系建設(shè)的要求，從培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題能力出發(fā)，依據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，構(gòu)建支撐畢業(yè)要求的程序設(shè)計課程體系，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)實施方法，多元化教學(xué)評價機(jī)制，融入思政，培育計算思維、編程和算法分析能力，完成對學(xué)生知識—能力—素養(yǎng)三個層次的培養(yǎng)，使得培養(yǎng)的人才更好地滿足社會對軟件工程領(lǐng)域應(yīng)用型人才的新需求。（剩余4358字）