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基于KM教學法與微課融合的計算機基礎教學改革路徑分析

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摘要：提升計算機基礎教學的質(zhì)量以及學生對于知識的掌握程度，對于廣大的計算機教學從業(yè)者具有重要意義。在信息化飛速發(fā)展的今天，利用信息化技術對計算機基礎教學方式進行改革勢在必行。通過對信息化產(chǎn)物微課與KM教學法進行分析，并將兩者進行融合，提出其應用于計算機基礎教學的方式，并從教學設計、教學應用方式兩方面對KM教學法與微課融合的教學改革實施路徑進行分析。（剩余3795字）

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