智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊

2025年01期

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農(nóng)戶數(shù)字技能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)證研究 摘要：該文從數(shù)字生活、數(shù)字交易、數(shù)字生產(chǎn)和數(shù)字銷(xiāo)售4個(gè)維度構(gòu)建農(nóng)戶數(shù)字技能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，采用問(wèn)卷調(diào)查法，選取四川省成都市、綿陽(yáng)市、資陽(yáng)市、內(nèi)江市和瀘州市部分村莊進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。研究結(jié)果顯示，農(nóng)戶在數(shù)字技能應(yīng)用方面存在數(shù)字工具應(yīng)用場(chǎng)景單一化...
新發(fā)展階段我國(guó)智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展的困境與出路 摘要：智慧農(nóng)業(yè)是“十四五”時(shí)期農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化發(fā)展的主攻方向，是新發(fā)展階段推動(dòng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)更高質(zhì)量、更有效率發(fā)展的必經(jīng)之路。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化基礎(chǔ)較為薄弱，智慧農(nóng)業(yè)仍處于初級(jí)階段，人才儲(chǔ)備和資金支持相對(duì)不足、技術(shù)裝備研發(fā)和落地不夠等問(wèn)題比較...
大數(shù)據(jù)算法對(duì)智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展的推進(jìn)研究 摘要：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)面臨環(huán)境污染、低生產(chǎn)效率和資源浪費(fèi)等挑戰(zhàn)。智慧農(nóng)業(yè)通過(guò)大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù)進(jìn)行全程監(jiān)控和優(yōu)化管理，旨在提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。根據(jù)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》和中商產(chǎn)業(yè)研究院的數(shù)據(jù)，智慧...
基于葡萄種植圖像識(shí)別技術(shù)的智慧農(nóng)業(yè)應(yīng)用 摘要：在智慧農(nóng)業(yè)的眾多技術(shù)中，圖像識(shí)別技術(shù)的重要性日益凸顯。該文介紹圖像識(shí)別技術(shù)在葡萄種植過(guò)程中對(duì)病蟲(chóng)害進(jìn)行識(shí)別，采用輪廓邊緣檢測(cè)算法和U-Net算法在葡萄不同生長(zhǎng)期病害特征標(biāo)定識(shí)別中的應(yīng)用，闡述如何利用簡(jiǎn)單的圖像數(shù)理模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，...
鄉(xiāng)村振興背景下民族地區(qū)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)路徑探究 摘要：數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)是新時(shí)代鄉(xiāng)村建設(shè)的必然趨勢(shì)，也是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體行動(dòng)。該文以民族地區(qū)廣西玉林市為研究區(qū)域，通過(guò)分析玉林市數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)還存在著數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)根基不穩(wěn)、村民數(shù)字素養(yǎng)水平不高、數(shù)字化專業(yè)人才缺乏等問(wèn)題，因此...
智慧農(nóng)業(yè)背景下農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易問(wèn)題與對(duì)策 摘要：智慧農(nóng)業(yè)代表著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的高級(jí)階段，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展，必須大力發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)。在智慧農(nóng)業(yè)背景下，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易發(fā)展取得一定成績(jī)，但仍存在著許多亟待解決的問(wèn)題。該文首先對(duì)智慧農(nóng)業(yè)背景下的農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易狀況進(jìn)行簡(jiǎn)...
面向智慧農(nóng)業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與鄉(xiāng)村振興耦合路徑研究 摘要：高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、智慧農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略之間存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系和互補(bǔ)性，但在耦合互動(dòng)過(guò)程中遇到一定的困境。通過(guò)對(duì)這三者耦合互動(dòng)問(wèn)題的根源分析，可通過(guò)政策引導(dǎo)與制度創(chuàng)新、教育資源整合與優(yōu)化、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、社會(huì)認(rèn)知與文化...

基于扎根理論的科技小院資源保障路徑分析 摘要：新時(shí)代鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要組成部分，科技小院緊連著高校和田間地頭，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉培養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)與技能的實(shí)踐拓展，故高校圖書(shū)館資源服務(wù)保障尤顯重要。該文以中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的工作日志、問(wèn)卷調(diào)查等文本為切入點(diǎn)，采用扎根理論分...
涉農(nóng)高校閱讀推廣引導(dǎo)農(nóng)科學(xué)生高質(zhì)量閱讀的路徑研究 摘要：閱讀推廣是涉農(nóng)高校圖書(shū)館的主流服務(wù)，對(duì)引導(dǎo)農(nóng)科學(xué)生高質(zhì)量閱讀，有效利用圖書(shū)館，推動(dòng)閱讀推廣主體、客體新知識(shí)生產(chǎn)均有重要作用。該文通過(guò)文獻(xiàn)梳析，闡述農(nóng)科學(xué)生高質(zhì)量閱讀存在的問(wèn)題，基于閱讀推廣構(gòu)建農(nóng)科學(xué)生高質(zhì)量閱讀模型，提出閱讀推廣引...
涉農(nóng)職業(yè)本科學(xué)生“三農(nóng)”情懷培育現(xiàn)狀及培育路徑研究 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的順利實(shí)施，急需大批具有“三農(nóng)”情懷的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。作為涉農(nóng)職業(yè)本科更是肩負(fù)著培養(yǎng)“三農(nóng)”人才的使命。該文通過(guò)對(duì)農(nóng)類學(xué)生“三農(nóng)”情懷培育現(xiàn)狀的調(diào)查分析，提出“一遵·二進(jìn)·三階&...
農(nóng)村社會(huì)工作賦能農(nóng)耕文化保護(hù)路徑探索 摘要：我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)耕文化是我國(guó)寶貴的農(nóng)業(yè)財(cái)富，但由于城市化進(jìn)程推進(jìn)速度加快，使得保護(hù)和傳承農(nóng)耕文化成為廣東省實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的題中之義。此背景視域下，該文通過(guò)參與式觀察法和半結(jié)構(gòu)式訪談法了解并分析河源市紅光村農(nóng)耕文化保護(hù)工作現(xiàn)狀...
推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興視域下農(nóng)民主體性意識(shí)培育定位及路徑研究 摘要：在“三農(nóng)”工作中農(nóng)民工作占據(jù)著重要地位，廣大農(nóng)民是加快推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的主力軍。農(nóng)民生產(chǎn)生活的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性伴隨主體性意識(shí)的生成持續(xù)發(fā)力，因而農(nóng)民主體性意識(shí)培育的成效是影響鄉(xiāng)村全面振興的關(guān)鍵因素。從“理論認(rèn)知”“情感支撐”...
食材廢棄物再利用調(diào)查研究分析 摘要：基于我國(guó)化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入品的超量不合理使用，造成水體污染嚴(yán)重、耕地土壤的質(zhì)量等問(wèn)題，最終使農(nóng)作物品質(zhì)下降減產(chǎn)，同時(shí)在全球面臨能源緊缺與環(huán)境污染的雙重壓力下，該項(xiàng)目以海鮮、果蔬、肥料等行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?yàn)檎{(diào)查對(duì)象，通過(guò)走訪、...
農(nóng)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域研究進(jìn)展與熱點(diǎn)分析 摘要：該研究采用文獻(xiàn)計(jì)量分析法，通過(guò)VOSviewer軟件分析2019年1月1日至2024年3月31日CNKI和Web of Science核心合集中農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)文獻(xiàn)。研究主要側(cè)重于關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、時(shí)間圖譜以及發(fā)文國(guó)家和機(jī)構(gòu)的可視化分析...
鄉(xiāng)村振興目標(biāo)下農(nóng)村社會(huì)工作研究 摘要：農(nóng)村社會(huì)工作在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化中扮演著重要的角色，是農(nóng)村基層組織發(fā)揮效用的重要內(nèi)容?；诖?，為加快推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，對(duì)農(nóng)村社會(huì)工作的研究已經(jīng)成為解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重中之重。該研究運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和總結(jié)歸納...
“雙高”建設(shè)背景下高職院校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑研究 摘要：專創(chuàng)融合教育已成為“雙高”建設(shè)中的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)具備茶產(chǎn)業(yè)鏈高質(zhì)量發(fā)展所必需的理論知識(shí)和核心技能的茶葉專業(yè)創(chuàng)新專業(yè)人才的必然要求?；谀壳案呗氃盒２枞~生產(chǎn)與加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中存在的問(wèn)題，如思政融入不足、課程設(shè)計(jì)不完...

基于文化空間視角的沙河市傳統(tǒng)村落活化利用實(shí)踐及對(duì)策研究 摘要：在推進(jìn)城鄉(xiāng)融合的過(guò)程中，傳統(tǒng)村落具有獨(dú)特的文化優(yōu)勢(shì)。沙河市傳統(tǒng)村落眾多，不僅文化資源豐富，而且具有多方面的價(jià)值。根據(jù)列斐伏爾的文化空間理論，農(nóng)文旅融合下沙河市傳統(tǒng)村落活化利用實(shí)踐空間不斷拓展，活化利用模式更新迭代助推精神空間提升，...
鄉(xiāng)村振興視域下推進(jìn)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的實(shí)踐路徑研究 摘要：鄉(xiāng)村作為社會(huì)的基本構(gòu)成單元，是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要載體。面對(duì)傳統(tǒng)治理模式的局限性以及新形勢(shì)下的多重挑戰(zhàn)，有效推進(jìn)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化已成為亟待解決的問(wèn)題。目前，鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化進(jìn)程面臨一系列現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)源于鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代...
生活環(huán)境主義視角下中國(guó)鄉(xiāng)村生態(tài)建設(shè) 摘要：鄉(xiāng)村發(fā)展問(wèn)題是近年來(lái)政府、學(xué)界共同關(guān)注的重大問(wèn)題，而生態(tài)文化建設(shè)既是鄉(xiāng)村振興的主要指標(biāo)之一，也是鄉(xiāng)村振興的重要路徑。該文運(yùn)用環(huán)境民俗學(xué)的跨學(xué)科研究方法，借鑒從生活者的視角出發(fā)解決環(huán)境問(wèn)題的日本生活環(huán)境主義理論，尤其是其中的小型社群...
中國(guó)式現(xiàn)代化視域下農(nóng)村基層治理法治化路徑研究 摘要：黨的二十大擎畫(huà)以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，為農(nóng)村基層治理法治化的實(shí)踐路徑提供目標(biāo)和方向。農(nóng)村基層治理法治化是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要抓手和根本保障。該文結(jié)合惠州市農(nóng)村基層治理法治化...

建設(shè)共同富?，F(xiàn)代化基本單元的先行探索 摘要：“未來(lái)鄉(xiāng)村”是共同富?，F(xiàn)代化基本單元，是共同富裕的題中之意。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、扎實(shí)推動(dòng)共同富裕背景下，浙江省永康市積極探索“未來(lái)鄉(xiāng)村”建設(shè)模式，產(chǎn)生“園周”“秀巖”和“雅莊”等實(shí)踐探索先行經(jīng)驗(yàn)。以“未來(lái)鄉(xiāng)村”促進(jìn)共同富裕，要整合...
鄉(xiāng)村振興背景下菏澤市食用菌產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化與創(chuàng)新 摘要：該文以山東省菏澤市食用菌產(chǎn)業(yè)為研究對(duì)象，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，分析菏澤市食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。研究發(fā)現(xiàn)，菏澤市已形成以黑皮雞樅菌為代表的特色食用菌產(chǎn)業(yè)鏈，在帶動(dòng)農(nóng)民增收和促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展方面發(fā)揮重要作用。然而...
數(shù)字化賦能共富工坊發(fā)展新路徑 摘要：在我國(guó)鄉(xiāng)村振興的大背景下，共富工坊立足當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)，是帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要路徑。該文以建德市里葉村蓮子工坊為例，分析數(shù)字融合對(duì)于共富工坊建設(shè)的作用，探索數(shù)字化賦能共富工坊發(fā)展新路徑，以擴(kuò)大工坊銷(xiāo)售范圍和系統(tǒng)高效管理，使里葉特色文...
數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化:作用機(jī)制、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與推進(jìn)路徑 摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，能夠以其自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化注入新動(dòng)能，通過(guò)持續(xù)推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式變革帶動(dòng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型升級(jí)。但是在數(shù)字經(jīng)濟(jì)推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程中還存在著數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施不健全、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)要素流動(dòng)不暢通、農(nóng)村數(shù)字...
鄉(xiāng)村振興視角下傳統(tǒng)村落可持續(xù)發(fā)展路徑探究 摘要：隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，保護(hù)傳統(tǒng)村落和推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性日益凸顯。然而，傳統(tǒng)村落在保護(hù)與發(fā)展中仍面臨諸多挑戰(zhàn)。該文以山東省周戈莊村為案例，分析其自然和人文資源，識(shí)別出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、傳統(tǒng)民居保護(hù)不足和文化傳承...

基于“總師”型人才培養(yǎng)的植物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：植物學(xué)實(shí)驗(yàn)作為高等院校生物技術(shù)相關(guān)專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，是高校新生首先接觸的專業(yè)核心課程之一。結(jié)合西北工業(yè)大學(xué)對(duì)“總師”型人才培養(yǎng)的要求，依托學(xué)?！翱値煛庇宋幕?，該文深入探討西北工業(yè)大學(xué)植物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)模式、內(nèi)容和課程思政等...
植物生理學(xué)課程教學(xué)模式改革探索與實(shí)踐 摘要：植物生理學(xué)是我校生物技術(shù)、生物科學(xué)、農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、植物保護(hù)、園林和園藝專業(yè)必修的基礎(chǔ)課，該課程的教學(xué)質(zhì)量直接影響著生命科學(xué)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)提升和能力培養(yǎng)。為提升課程教學(xué)效果，河南科技學(xué)院植物生理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化課程內(nèi)容，建設(shè)優(yōu)...
鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)類職業(yè)本科院?！靶袆?dòng)學(xué)習(xí)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育模式研究 摘要：鄉(xiāng)村振興已成為實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化、促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，是我國(guó)全面建成小康社會(huì)后農(nóng)村工作的總抓手，其關(guān)鍵在于人才振興。農(nóng)類職業(yè)本科院校作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域高素質(zhì)、技能型人才的搖籃，其教育模式的創(chuàng)新對(duì)于支撐鄉(xiāng)村振興具有深遠(yuǎn)意義?！?..
現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職院校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)勞動(dòng)教育路徑研究 摘要：該文研究現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職院校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)勞動(dòng)教育的路徑，指出當(dāng)前教育中存在的職業(yè)性教育融合不足、專業(yè)實(shí)踐與勞動(dòng)脫節(jié)，以及時(shí)代適應(yīng)性不足等問(wèn)題。該文提出通過(guò)校企合作框架構(gòu)建、行業(yè)對(duì)接課程制定、案例教學(xué)法應(yīng)用、實(shí)踐導(dǎo)向課程體系構(gòu)建...
新農(nóng)科背景下園林設(shè)計(jì)原理課程教學(xué)改革探索 摘要：新農(nóng)科建設(shè)已經(jīng)成為新時(shí)期農(nóng)業(yè)高校教育教學(xué)改革的重要方向，該文以仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院園林設(shè)計(jì)原理課程為例對(duì)普通高校園林專業(yè)基礎(chǔ)類課程提出教學(xué)改革與實(shí)踐探索。理論教學(xué)改革全面融入“以智導(dǎo)行、以行證智”的教育理念，將此理念拆解為一個(gè)目標(biāo)、兩...
課程思政視域下環(huán)境土壤學(xué)課程教學(xué)構(gòu)建與探索 摘要：環(huán)境土壤學(xué)是一門(mén)融合環(huán)境科學(xué)與土壤學(xué)的交叉性綜合學(xué)科，是環(huán)境科學(xué)專業(yè)必修的一門(mén)專業(yè)課程。將思政元素融合進(jìn)環(huán)境土壤學(xué)課程各環(huán)節(jié)的教學(xué)中，是實(shí)現(xiàn)思想道德觀念樹(shù)立、基礎(chǔ)知識(shí)傳遞及專業(yè)能力培育多元統(tǒng)一，推行立德樹(shù)人融入高等教育領(lǐng)域目標(biāo)的重...
農(nóng)業(yè)高職院校課程思政建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策 摘要：課程思政是農(nóng)業(yè)職業(yè)院校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，是踐行新時(shí)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革的內(nèi)在需要、學(xué)習(xí)貫徹“三農(nóng)”思想的時(shí)代需要和踐行培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)“新農(nóng)人”的使命需要，對(duì)培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人才、落實(shí)新時(shí)代高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革要求具有...
新農(nóng)科背景下遙感地學(xué)分析課程混合式教學(xué)效果探究 摘要：新農(nóng)科是以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需求為導(dǎo)向，融合信息技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域，對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新改造的學(xué)科體系。而遙感技術(shù)通過(guò)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和資源利用率，正是新農(nóng)科的重要組成部分。在此背景下，該研究通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷探討遙感地...
基于廣西農(nóng)業(yè)需求的經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)研究 摘要：該文分析廣西在“十三五”和“十四五”規(guī)劃下，通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)品牌建設(shè)、深化產(chǎn)業(yè)融合、提升農(nóng)產(chǎn)品物流網(wǎng)絡(luò)等措施，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的提檔升級(jí)，并探討復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)下經(jīng)濟(jì)管理類人才的培養(yǎng)路徑?，F(xiàn)狀顯示，廣西農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)化仍面臨挑戰(zhàn)，如...
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)“學(xué)科-專業(yè)”互動(dòng)教育模式探討 摘要：“學(xué)科-專業(yè)”互動(dòng)教育模式對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。該文分析新農(nóng)科背景下農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，學(xué)科與專業(yè)的關(guān)系、學(xué)科與專業(yè)的建設(shè)任務(wù)及學(xué)科專業(yè)的互動(dòng)模式等方面，探索農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境...
紅色文化融入涉農(nóng)高校思想政治教育的機(jī)理研究 摘要：呂梁地區(qū)紅色文化作為中華文化的重要組成部分，其蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵是新時(shí)代大學(xué)生堅(jiān)定和實(shí)現(xiàn)理想信念所必需的精神力量，為新時(shí)代涉農(nóng)高校的思想政治教育提供新思路。該文分析呂梁紅色文化資源的思政內(nèi)涵、呂梁紅色文化資源與涉農(nóng)高校思想政治教育的融...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下新農(nóng)科專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：新農(nóng)科建設(shè)，作為農(nóng)科類專業(yè)教育的核心改革舉措，致力于推動(dòng)高等教育實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)教育向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，同時(shí)促進(jìn)跨學(xué)科融合與發(fā)展。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大征程中，農(nóng)村地區(qū)承載著最為艱巨和繁重的歷史使命，為全面落實(shí)中...

文化自信視域下高校思政教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的路徑研究 摘要：高校承擔(dān)著為黨和國(guó)家發(fā)展培育高質(zhì)量人才的艱巨任務(wù)與主要職責(zé)。文化自信視域下，高校以思政教育為載體，以服務(wù)鄉(xiāng)村振興為指引，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)與培育，能夠助力學(xué)生更好地融入并為鄉(xiāng)村振興事業(yè)作貢獻(xiàn)?；诖?，該文將立足于文化自信視域，探討高...
中國(guó)式現(xiàn)代化視域下鄉(xiāng)村全面振興的規(guī)律意蘊(yùn)、三重內(nèi)涵與嶄新蹊徑 摘要：鄉(xiāng)村全面振興標(biāo)志著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在中國(guó)式現(xiàn)代化整體要求背景下目標(biāo)任務(wù)更加明晰，要求更加系統(tǒng)全面。鄉(xiāng)村全面振興是基于對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律繼承發(fā)展的中國(guó)式探索。在此規(guī)律意蘊(yùn)下，推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興是鞏固拓展脫...
鄉(xiāng)村振興背景下當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀研究 摘要：當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)觀呈現(xiàn)多元化、實(shí)用性、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)與教育背景、家庭環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和政策導(dǎo)向等多方面因素有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。大學(xué)生的就業(yè)觀不僅影響其個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和生活質(zhì)量，也對(duì)社會(huì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展...
職業(yè)本科中藥制藥專業(yè)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑研究 摘要：隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，職業(yè)本科中藥制藥專業(yè)憑借其獨(dú)特的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和廣闊的發(fā)展前景，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中逐漸展現(xiàn)出其不可或缺的重要作用。該專業(yè)不僅與農(nóng)村地區(qū)豐富的中藥資源緊密相連，還通過(guò)其專業(yè)的制藥技術(shù)和深厚的中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，為鄉(xiāng)村...
論面向鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng) 摘要：在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的偉大進(jìn)程中，農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。當(dāng)前，農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)在取得巨大成績(jī)的同時(shí)，還面臨著一系列問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)應(yīng)從5個(gè)方面著手。一是加大農(nóng)村實(shí)用人才培育的政策和財(cái)政扶持力度，二是構(gòu)...
“兩山”理念與紅色文化助力鄉(xiāng)村振興研究 摘要：“綠水青山就是金山銀山”是鄉(xiāng)村振興的物質(zhì)基礎(chǔ)，紅色文化資源為鄉(xiāng)村振興提供精神動(dòng)力。照金鎮(zhèn)既有秀麗的自然風(fēng)光，又有光榮的革命歷史。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，厘清“兩山”理念與紅色文化資源對(duì)于鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在聯(lián)系。因地制宜充分發(fā)揮照金鎮(zhèn)的資...
鄉(xiāng)村人才振興的時(shí)代價(jià)值、現(xiàn)實(shí)困境及實(shí)踐路徑 摘要：鄉(xiāng)村人才振興是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，對(duì)于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和提升農(nóng)村基層社會(huì)治理水平具有重要意義。然而，當(dāng)前鄉(xiāng)村人才發(fā)展面臨著環(huán)境改善、培養(yǎng)力度不足和激勵(lì)政策與保障制度不健全等問(wèn)題。探索鄉(xiāng)村人才振興的實(shí)踐路徑，對(duì)于擺脫發(fā)展困境、...
職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興路徑研究 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大作出的重大決策部署，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手，在全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中扮演著重要角色。與此同時(shí)，職業(yè)教育在鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)、助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)等方面發(fā)揮著積極的作用...

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