智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊

2025年07期

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智慧林業(yè)在林業(yè)工程中的作用及應(yīng)用研究 摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，智慧林業(yè)作為林業(yè)工程領(lǐng)域的新興模式，正在逐步改變傳統(tǒng)林業(yè)的管理和運營模式。智慧林業(yè)通過融合物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能等先進(jìn)技術(shù)，實現(xiàn)對森林資源的精準(zhǔn)監(jiān)測、科學(xué)管理和高效利用，為林業(yè)工程的可持續(xù)發(fā)展提供...
基于物聯(lián)網(wǎng)的養(yǎng)種循環(huán)智慧一體化監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計 摘要：提升養(yǎng)種過程管理的智能化水平，能夠為推廣綠色農(nóng)業(yè)和控制面源污染提供科學(xué)依據(jù)。研究結(jié)合養(yǎng)種基地的實際需求和環(huán)境條件，構(gòu)建一個集數(shù)據(jù)采集、傳輸、處理與展示于一體的智慧化監(jiān)測平臺，完成對養(yǎng)種循環(huán)利用各環(huán)節(jié)理化指標(biāo)的實時監(jiān)測，保障養(yǎng)種過程...
果樹育種學(xué)虛擬仿真及課程思政建設(shè) 摘要：果樹育種學(xué)是園藝專業(yè)的一門專業(yè)必修課，通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解優(yōu)良品種在果樹生產(chǎn)中的重要作用及果樹育種國內(nèi)外發(fā)展概況等，是一門傳統(tǒng)的課程?；谛罗r(nóng)科建設(shè)對農(nóng)林類高校人才培養(yǎng)提出的更高要求，該文以“果樹育種學(xué)虛擬仿真及課程思政建...
“百千萬工程”背景下物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新 摘要：在“百千萬工程”的推動下，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課程內(nèi)容的更新要求日益凸顯?；诋a(chǎn)學(xué)研的要求，結(jié)合“百千萬工程”的背景下對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的傳統(tǒng)課程進(jìn)行改革，可以培養(yǎng)更多具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識和技能的高素質(zhì)人才，推動農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和綠色發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)...
基于區(qū)塊鏈與大數(shù)據(jù)技術(shù)的預(yù)制菜質(zhì)量安全溯源系統(tǒng) 摘要：該研究開發(fā)基于區(qū)塊鏈和大數(shù)據(jù)技術(shù)的預(yù)制菜質(zhì)量安全溯源系統(tǒng)，旨在解決食品質(zhì)量控制、溯源和物流效率等問題。通過區(qū)塊鏈實現(xiàn)數(shù)據(jù)的分布式存儲和不可篡改性，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實時采集倉儲、加工和運輸環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)，構(gòu)建全產(chǎn)業(yè)鏈追蹤平臺。系統(tǒng)采用環(huán)境預(yù)...
大食物觀視角下智慧農(nóng)業(yè)現(xiàn)實路徑研究 摘要：隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的進(jìn)一步實施，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展成為國家關(guān)注的焦點。2023—2024年中央一號文件提出要有大食物觀意識，并將大食物觀與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，智慧農(nóng)業(yè)相結(jié)合，由此來帶動一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。智慧農(nóng)業(yè)是鄉(xiāng)村振興的總抓手，為進(jìn)一步提高...
智慧果園建設(shè)配套關(guān)鍵技術(shù) 摘要：隨著人口老齡化程度不斷加重，果園生產(chǎn)勞動力日趨短缺，生產(chǎn)成本逐年上升。試驗對比發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、現(xiàn)代農(nóng)機(jī)等對果樹進(jìn)行種植管理，勞務(wù)投入量減少92.9%，用水量減少60.7%，農(nóng)藥施用量減少42.9%，很大程度緩解勞動力緊缺...
基于虛擬仿真技術(shù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類課程教學(xué)模式構(gòu)建與實踐 摘要：虛擬仿真技術(shù)可模擬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)真實環(huán)境，可有效解決農(nóng)業(yè)類課程教學(xué)過程中時間跨度長、空間需求大或資源消耗高等痛點問題，在農(nóng)業(yè)種植類課程中展現(xiàn)出顯著效果。為進(jìn)一步發(fā)揮虛擬仿真技術(shù)在農(nóng)業(yè)類課程教學(xué)中的應(yīng)用效果，通過合理構(gòu)建基于虛擬仿真技術(shù)的...

寧波市青年大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)社會支持體系研究 摘要：人才振興是鄉(xiāng)村全面振興的關(guān)鍵驅(qū)動力，進(jìn)一步激發(fā)青年大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱情，能有效促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興注入創(chuàng)新活力。然而，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中面臨的各種挑戰(zhàn)，如資金不足、政策支持不充分、創(chuàng)業(yè)能力欠缺等，嚴(yán)重影響創(chuàng)業(yè)的成功率。該...
新時代鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展路徑研究 摘要：文化振興是鄉(xiāng)村振興的靈魂。鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)事業(yè)的發(fā)展為鄉(xiāng)村農(nóng)民生活與工作提供更為豐富的文化活動與形式，豐富農(nóng)民群眾精神生活，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、生態(tài)與組織振興持續(xù)提供深厚而持久的精神保障。該文以鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)為研究對象，對新時代鄉(xiāng)...
寧夏基層農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全現(xiàn)狀及展望 摘要：寧夏回族自治區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全總體呈現(xiàn)穩(wěn)定狀態(tài)，2020—2024年農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量抽檢合格率保持在98%以上，持續(xù)多年高于全國平均水平，但仍存在檢測力量薄弱、經(jīng)費保障不足、設(shè)配老化、監(jiān)管體系不健全、安全意識淡薄和合格證推行工作還不平衡等...
植物生理學(xué)實驗課程思政元素融入與探索 摘要：課程思政是高校進(jìn)行思政教育和踐行“三全育人”的重要途徑，通過植物生理學(xué)實驗課程踐行課程思政，將課程中蘊含的思政元素與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合，實現(xiàn)對學(xué)生正確價值觀的塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)，從而增強學(xué)生的家國情懷和“三農(nóng)”意識。該文分...
提升大豆種植生產(chǎn)效益的栽培技術(shù)策略研究 摘要：提高大豆種植生產(chǎn)效益是保障糧食安全和農(nóng)民收益的重要課題。該文分析當(dāng)前大豆種植中存在的整地方式不當(dāng)、施肥不合理、化學(xué)農(nóng)藥使用不當(dāng)、連作障礙嚴(yán)重、品種選擇不當(dāng)及灌溉管理粗放等突出問題。針對這些問題，提出因地制宜優(yōu)化整地模式、實施精準(zhǔn)施...
基于CiteSpace的大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究可視化分析 摘要：為了從歷史考察的角度梳理大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的研究進(jìn)程，以CNKI數(shù)據(jù)庫收錄的721篇相關(guān)文獻(xiàn)為研究對象，運用CiteSpace軟件對發(fā)文走勢、期刊來源、作者共現(xiàn)、機(jī)構(gòu)共現(xiàn)、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、演進(jìn)脈絡(luò)和關(guān)鍵詞聚類等進(jìn)行可視化分析。分析...
習(xí)近平文化思想視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的傳承 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化凝結(jié)五千多年勞動人民的農(nóng)業(yè)經(jīng)驗和智慧，在中華文明發(fā)展史上占有重要地位，在當(dāng)代仍然具有歷久彌新的價值。習(xí)近平文化思想是馬克思主義文化理論中國化時代化的最新理論成果，對新時代進(jìn)行中國特色社會主義文化建設(shè)具有重要的指...

鄉(xiāng)村振興視域下鄉(xiāng)村生態(tài)治理的理論邏輯、現(xiàn)實困境及推進(jìn)路徑 摘要：鄉(xiāng)村生態(tài)治理是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵著力點，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的應(yīng)有之義。深刻剖析其理論邏輯、現(xiàn)實困境及推進(jìn)路徑，為在鄉(xiāng)村振興背景下進(jìn)行鄉(xiāng)村生態(tài)治理提供理論與實踐指導(dǎo)。鄉(xiāng)村生態(tài)治理當(dāng)前面臨治理主體單一且力量...
農(nóng)村黨支部書記選配模式及其農(nóng)村治理成效研究 摘要：農(nóng)村黨支部組織的建設(shè)是推進(jìn)其發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，培育更多能力突出、責(zé)任心強、辦事可靠的農(nóng)村基層黨組織書記。農(nóng)村黨支部書記在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施中，發(fā)揮著重要的作用，作為鄉(xiāng)村振興一線的“領(lǐng)頭雁”和“頂梁柱”，他們的能力與素質(zhì)，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)...
外生型新鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)村治理的現(xiàn)實困境及優(yōu)化路徑 摘要：外生型新鄉(xiāng)賢是鄉(xiāng)村治理的重要支援力量，積極鼓勵和吸納外生型新鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)村建設(shè)是國家對推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的人才戰(zhàn)略部署。當(dāng)前外生型新鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)村治理存在鄉(xiāng)村環(huán)境異化、村民信任弱化的認(rèn)同感困境；組織機(jī)構(gòu)缺位、基層組織合作不暢的歸屬感困...
文化資源與產(chǎn)業(yè)賦能宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)的實踐研究 摘要：文化賦能對于宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)具有重要意義，可以充分發(fā)揮文化在鄉(xiāng)村振興中的重要作用，深化思想政治引領(lǐng)，加強鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，完善農(nóng)村文化供給，加快建設(shè)徽風(fēng)皖韻宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。該文選擇青陽縣文化賦能宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村...
國土空間規(guī)劃背景下實用性村莊規(guī)劃編制研究 摘要：該文以A村為例，探討在國土空間規(guī)劃背景下如何編制實用性的村莊規(guī)劃。通過對A村的地理位置、自然環(huán)境、人口經(jīng)濟(jì)狀況及規(guī)劃歷史和現(xiàn)狀問題進(jìn)行綜合分析，提出實用性村莊規(guī)劃的基本原則、主要內(nèi)容與要點。研究旨在提高村莊規(guī)劃的實用性和可操作性，...

生計變遷對鄉(xiāng)村民宿從業(yè)女性幸福感的影響 摘要：女性在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中扮演著日益突出的角色。鄉(xiāng)村民宿開發(fā)后，鄉(xiāng)村女性的生計模式改變。該文以湘西十八洞村為案例，旨在探討生計變遷對鄉(xiāng)村民宿從業(yè)女性幸福感的影響。模型分為幸福感、經(jīng)濟(jì)條件、家庭關(guān)系、個人發(fā)展、社會交際5個維度，探討生計變...
鄉(xiāng)村振興視角下土地流轉(zhuǎn)決策對農(nóng)戶家庭生計的影響因素分析 摘要：鄉(xiāng)村振興是黨的十九大報告提出來的重要戰(zhàn)略，黨的十九大報告還指出，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。而土地流轉(zhuǎn)恰好是當(dāng)前有效激活農(nóng)村土地資源稟賦、加快鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代...
農(nóng)文旅融合視角下鄉(xiāng)村旅游地空間分異研究 摘要：優(yōu)化鄉(xiāng)村旅游空間格局有助于促進(jìn)鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展，是鄉(xiāng)村振興背景下推動“農(nóng)文旅”融合的重要手段。研究以廣西壯族自治區(qū)458個鄉(xiāng)村旅游地為研究對象，利用ArcGIS空間分析軟件，結(jié)合最近鄰指數(shù)、地理聯(lián)系率等多維測度方法，對其類型及空間分...
基于VOSviewer的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)振興文獻(xiàn)可視化分析 摘要：運用知識圖譜文獻(xiàn)計量學(xué)研究方法，采用VOSviewer可視化分析軟件，以1992年1月—2024年9月的1 193篇北大核心期刊和CSSCI期刊文獻(xiàn)為樣本，對作者共現(xiàn)、高頻關(guān)鍵詞、研究主題聚類等內(nèi)容進(jìn)行分析，系統(tǒng)梳理近30年來鄉(xiāng)村...
青海省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐路徑探究 摘要：青海鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興是青海省實現(xiàn)全面小康社會和現(xiàn)代化建設(shè)的重要一環(huán)。青海擁有優(yōu)渥的生態(tài)自然條件、豐富的歷史民族文化，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、特色產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施及政策支持方面取得一定發(fā)展，但仍面臨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、資源認(rèn)知局限、人才資源匱乏等問...

中高企一體化教師團(tuán)隊協(xié)作教學(xué)培育“新農(nóng)人”策略研究 摘要：中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》提出深化中高職銜接、加強中高職一體化貫通培養(yǎng)是全面提升高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。臺州科技職業(yè)學(xué)院作為臺州市唯一涉農(nóng)院校，積極響應(yīng)國家政策，深入推...
基于“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)的植物學(xué)課程改革研究 摘要：在當(dāng)前應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)已成為高等教育的核心任務(wù)之一。該研究基于山西大同大學(xué)設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)植物學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題，探索改革方案。在課程改革中，充分利用線上線下混合式教學(xué)法的優(yōu)勢，更新教學(xué)內(nèi)容，將...
農(nóng)業(yè)科研院所農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)模式探索 摘要：農(nóng)業(yè)是我國的立國之本，強國之基，中國式現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)碩士的培養(yǎng)為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供人才保障，為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化奠定堅實基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)的目標(biāo)是高層次應(yīng)用型專門人才，應(yīng)具有較高專業(yè)技術(shù)和實踐創(chuàng)新能力。目前農(nóng)業(yè)碩...
新林科背景下基于耕讀教育理念的森林昆蟲學(xué)實習(xí)教學(xué)改革實踐 摘要：在新林科建設(shè)背景下，高校在本科人才培養(yǎng)中逐漸形成“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”的培養(yǎng)模式，這一模式對涉農(nóng)強應(yīng)用型的專業(yè)課程沖擊較大。森林昆蟲學(xué)作為森林保護(hù)專業(yè)核心課程受到?jīng)_擊尤為明顯，主要表現(xiàn)為課時被大幅壓縮，學(xué)生參與實習(xí)時間...
植物學(xué)實驗課程教學(xué)改革與探索 摘要：植物學(xué)實驗是生物科學(xué)、農(nóng)學(xué)、園藝和園林等專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)實驗課程，對實踐要求很高。在植物學(xué)實驗教學(xué)改革過程中，通過優(yōu)選課程內(nèi)容、探索多樣化的教學(xué)模式、建立合理的課程評價體系、不斷更新和完善植物學(xué)實驗室建設(shè)、將課程思政緊密融入植物...
耕讀教育在涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)中的改革與實踐 摘要：耕讀文化作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，可以傳承中國農(nóng)耕文化，培養(yǎng)新時代的農(nóng)業(yè)人才，是培養(yǎng)涉農(nóng)高校人才的重要目標(biāo)，也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要方法。全面加強耕讀教育可以進(jìn)一步提升涉農(nóng)高校學(xué)生知農(nóng)愛農(nóng)的情懷，同時也是傳承我國農(nóng)耕文明和...
“四融”理念引領(lǐng)下農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建探索 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是高等院校的重要使命，農(nóng)業(yè)院校更是肩負(fù)著為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。該文深入分析農(nóng)業(yè)院校產(chǎn)教融合、科教融合、交叉融合和數(shù)智融合理念引領(lǐng)下縱深推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論邏輯和困境，深入探討涉農(nóng)院校加強課程體系建...
“四位一體”育人模式助力高等農(nóng)林院校來華研究生高質(zhì)量培養(yǎng) 摘要：來華研究生教育和培養(yǎng)是宣傳和提升國家形象、加快融入世界的重要措施。當(dāng)前，我國農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展迅速及影響力日益提升，成為國際留學(xué)生來華學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域。作物學(xué)作為農(nóng)林高校重要學(xué)科，肩負(fù)我國農(nóng)林高校來華研究生高質(zhì)量國際化培養(yǎng)的重任。作物學(xué)科...
新農(nóng)科背景下園藝植物研究法課程教學(xué)模式探究 摘要：在“安吉宣言”提出新農(nóng)科園藝專業(yè)人才教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新的大背景下，針對山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝植物研究法課程教學(xué)中存在的教學(xué)內(nèi)容龐雜、學(xué)時有限、科研實訓(xùn)教學(xué)不足、教學(xué)方法單一和教學(xué)考核評價不合理等問題，從教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、課程思政強化、教學(xué)方法...
新農(nóng)科背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型林學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究 摘要：為全面踐行“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念，在新農(nóng)科背景下培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的林學(xué)專業(yè)人才，更好地服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，該文針對林學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索實踐，提出基于專創(chuàng)融合的林學(xué)專業(yè)創(chuàng)...
新建職業(yè)本科院校規(guī)章制度建設(shè)探索與實踐 摘要：大學(xué)治理體系現(xiàn)代化是國家治理體系現(xiàn)代化的有機(jī)組成部分，同時也是實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的堅實保障。高校管理制度建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)理念的具體載體，對于高校完善內(nèi)部治理體系，提升治理能力，實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。該文通過案例分析...
教育高質(zhì)量發(fā)展視域下農(nóng)林院校思政課實踐教學(xué)體系的建構(gòu) 摘要：隨著教育高質(zhì)量發(fā)展的深入推進(jìn)，農(nóng)林院校思政課實踐教學(xué)體系的建構(gòu)與研究是一個不斷發(fā)展的過程，需要不斷吸收新的教育理念和實踐經(jīng)驗，以適應(yīng)新時代的教育要求。農(nóng)林院校思政課實踐教學(xué)體系的建構(gòu)可以促進(jìn)馬克思主義理論的深入學(xué)習(xí)與理解，適應(yīng)國家...
地方高校涉農(nóng)專業(yè)就業(yè)教育與專業(yè)教育融合路徑研究 摘要：百色學(xué)院作為地方應(yīng)用型高校肩負(fù)著為區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重?fù)?dān)，為進(jìn)一步了解涉農(nóng)專業(yè)就業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合現(xiàn)狀，選取2021—2023屆畢業(yè)生作為調(diào)研對象，針對畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告及調(diào)查問卷數(shù)據(jù)開展分析。結(jié)果顯示...
產(chǎn)教融合視域下蔬菜栽培學(xué)課程教學(xué)改革探索與實踐 摘要：產(chǎn)教融合是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求，對新形勢下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)等具有重要意義。該文結(jié)合課程組多年來蔬菜栽培學(xué)課程產(chǎn)教融合建設(shè)的探索和實踐基礎(chǔ)上，深入分析總結(jié)其現(xiàn)狀與不足，提出在教學(xué)過程中應(yīng)注重與地方...

圖書出版數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村文化振興的轉(zhuǎn)型策略及影響意義研究 摘要：該文旨在探討圖書出版數(shù)字化對于鄉(xiāng)村文化振興賦能轉(zhuǎn)型策略和影響意義。闡述圖書出版數(shù)字化與鄉(xiāng)村文化振興的概念及其發(fā)展過程中所存在的問題，從提高數(shù)字化圖書資源建設(shè)水平、強化數(shù)字化閱讀技能的訓(xùn)練推廣、創(chuàng)新營銷策略等方面提出對策，進(jìn)而分析圖...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下推動農(nóng)村基層黨建“根深葉茂”的思考 摘要：為探討鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村基層黨建的作用，該文分析黨的基層組織在推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、文化、社會治理和生態(tài)建設(shè)中的核心作用。結(jié)果表明，基層黨組織在提供政治引領(lǐng)、文化推動、社會治理和生態(tài)保護(hù)方面發(fā)揮至關(guān)重要的作用。然而，部分地區(qū)基層黨建存在力...
鄉(xiāng)村振興背景下“雙創(chuàng)”人才發(fā)展策略探討 摘要：為探討鄉(xiāng)村振興背景下“雙創(chuàng)”人才的發(fā)展策略，采用文獻(xiàn)分析法，研究當(dāng)前人才培養(yǎng)、引進(jìn)及留住機(jī)制的現(xiàn)狀與問題。結(jié)果表明，完善人才培養(yǎng)體系、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、加強政策支持和促進(jìn)城鄉(xiāng)交流是實現(xiàn)鄉(xiāng)村人才振興的關(guān)鍵路徑，為推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展...
思想政治工作賦能內(nèi)江鄉(xiāng)村振興的價值意蘊、運用剖析與實踐進(jìn)路 摘要：協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村振興實踐中的利益沖突、鑄牢鄉(xiāng)村振興實踐中的意識防線以及助力鄉(xiāng)村振興實踐中的人才建設(shè)共同構(gòu)成思想政治工作賦能內(nèi)江鄉(xiāng)村振興的價值意蘊。思想政治工作賦能內(nèi)江鄉(xiāng)村振興不僅有利于強化鄉(xiāng)村振興思想引領(lǐng)、優(yōu)化鄉(xiāng)村振興文化環(huán)境，還能營造鄉(xiāng)...
新質(zhì)生產(chǎn)力賦能鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展的邏輯理路 摘要：在鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)實境遇中，需要科學(xué)的生產(chǎn)力理論做指導(dǎo)，新質(zhì)生產(chǎn)力在實踐中形成，并蘊含著對鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展的價值導(dǎo)向，推動鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展是新質(zhì)生產(chǎn)力聚焦主線的核心意旨。新質(zhì)生產(chǎn)力在賦能鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展這一過程中，面臨諸...
“新農(nóng)民式科技青年”模式服務(wù)廣西革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興的探討 摘要：新農(nóng)民式科技青年是指在城歸群體中，擁有科技等重要生產(chǎn)要素的人群。在農(nóng)村“空心化”的背景下，如何落實國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一個重要的課題。農(nóng)村空心化、現(xiàn)有人才路徑不足的背景呼喚新農(nóng)民科技青年扎根農(nóng)村。該文基于實證案例和推拉理論分析，認(rèn)為...
筑巢引鳳，留鳳固巢：畢業(yè)生助力鄉(xiāng)村教育振興的政策優(yōu)化研究 摘要：習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中首次提出要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興，教育要先行，而教育先行，教師是關(guān)鍵，高校畢業(yè)生當(dāng)之無愧是扶智的主力軍，直接關(guān)系到我國鄉(xiāng)村教育事業(yè)的未來發(fā)展。該文結(jié)合目前安陽市鄉(xiāng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀，從“返鄉(xiāng)準(zhǔn)入難”“...

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