串聯(lián)·貫穿·驅(qū)動(dòng)：高中思政課大單元教學(xué)實(shí)踐探究

——以《中國(guó)特色社會(huì)主義》為例

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摘 要 在高中思政課教學(xué)中，通過(guò)提煉教學(xué)主線，串聯(lián)教學(xué)內(nèi)容；精選教學(xué)案例，貫穿全部議題；優(yōu)化教學(xué)任務(wù)，驅(qū)動(dòng)素養(yǎng)涵育三種策略實(shí)施大單元教學(xué)，將零碎的單元知識(shí)整體化，將抽象的思政知識(shí)形象化，將枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程趣味化，讓學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)在精彩、有趣、高效的大單元教學(xué)中得到全面發(fā)展。以主線串聯(lián)、以案例貫穿、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的大單元教學(xué)，提升高中思政課的教學(xué)效益，涵育學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4866字）