淺談如何在高中歷史試題中落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)

在立德樹人、核心素養(yǎng)培育背景下，高中歷史試題命制從知識命題、能力命題逐步轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)命題，旨在發(fā)展學生學科素養(yǎng)，提升學生綜合能力。本著優(yōu)化高中歷史學科教學，落實學生學科素養(yǎng)發(fā)展目的，基于新課程立德樹人根本任務(wù)，本文對高中歷史試題命制思路、方向進行了探究分析。

一、高中歷史試題命制基本思路

《普通高中歷史課程標準（2017年版2020年修訂）》提出培養(yǎng)學生的唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷以及史料實證核心素養(yǎng)。（剩余1211字）