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新課改背景下初中歷史高效課堂建設(shè)的實踐探討

——以《辛亥革命》的教學為例

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歷史作為人文社會科學的重要組成部分，扮演著培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要角色。新課改強調(diào)學科知識與跨學科素養(yǎng)的融合，倡導開展探究性學習、合作學習，重視培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。辛亥革命是中國近現(xiàn)代史上的一個重要事件，也是初中歷史課程的重要內(nèi)容之一，如何在新課改框架下，更有效地教授這一內(nèi)容，培養(yǎng)學生的歷史思維和分析能力，是歷史教育的重要課題。（剩余1287字）

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