大數(shù)據(jù)在高中地理精準(zhǔn)教學(xué)中的實(shí)踐研究

地理是高中階段的一門基礎(chǔ)課程，屬于文科的范疇，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展有著重要影響。在傳統(tǒng)的地理教學(xué)中，老師往往采取“灌輸式”教學(xué)方式，讓學(xué)生通過(guò)死記硬背記住大量的基礎(chǔ)知識(shí)。這樣的教學(xué)效果并不理想，甚至還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩感。對(duì)此，教師要從新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求出發(fā)，采取科學(xué)的教學(xué)方式構(gòu)建高效課堂。下面是筆者基于大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)的一些具體策略，希望可以為廣大教師提供一些新的思路。（剩余1470字）