“猩猩”的華麗轉(zhuǎn)身

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教育有法，但無定法。教育總是有一種不動(dòng)聲色的力量，潤(rùn)物無聲，卻又?jǐn)S地有聲。教育不是戲劇，鮮有跌宕起伏的劇情；教育甚于戲劇，從不缺乏值得回味的細(xì)節(jié)；教育并非追求完美，而是敏銳捕捉并創(chuàng)造一個(gè)個(gè)溫暖的瞬間，將善意與希望化作點(diǎn)點(diǎn)星光，輕松播撒，傳遞在輕松、歡喜、自由、平等的氛圍中，讓孩子的蛻變悄然發(fā)生……

一、事件描述

新生入學(xué)的第一天，小朋友們一個(gè)個(gè)背著書包歡快地走進(jìn)教室，滿心歡喜地和我打招呼，可是一個(gè)女孩低著頭匆匆走過，還沒等我回過神來，她已悄無聲息地坐在一個(gè)角落里的位置上。（剩余3998字）