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初中數(shù)學教學中間或會出現(xiàn)一些易錯點,學生學習知識或者進行習題解答,總會出現(xiàn)類似的錯誤。這就要求教師在教學時,一定要留意自己的教學,并不斷反思自己的教學。在教學設(shè)計時進行準確預(yù)判,尋求積極有效的應(yīng)對策略,做到提前干預(yù)。引起學生對這些知識點的注意,在學習這一部分知識時格外留心,準確理解概念定律,準確掌握解決問題的辦法,并自覺感悟解題技巧。(剩余5340字)
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數(shù)學課堂教學中學生易錯點的提前干預(yù)研究
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